畅祎扬，艺术工程学院广播电视编导系教师，讲师。自2009年毕业于西北大学，获得新闻学硕士学位后，一直工作在教学一线，现任广播电视编导系副系主任。研究方向为新闻传播、影视传播。该同志政治思想觉悟高，为人热情、作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，始终把教书育人、管理育人作为工作准则，在平凡的工作岗位上踏踏实实、兢兢业业，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用，是一名受学生欢迎，受同事好评的优秀教师。
一、思想素质良好，政治信念坚定
畅祎扬同志拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。自参加工作以来，她一直工作在教学一线，工作热情饱满。在任职广播电视编导系副主任期间，很好的配合院系领导的工作，与同事相处融洽，在工作中表现出较强的集体观念和组织观念。在分管的工作领域付出了不少心血，取得较好成绩。对系里日常的教学管理工作上心周到，特别是在教学评估准备工作中表现出较强的工作能力，出色的完成了各项任务，得到院系领导的肯定。畅祎扬同志为人正直，做事干练，把集体利益放在第一位，不计个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、热心教书育人、做好教学工作
畅祎扬老师一直承担着编导专业专业课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过《新闻学概论》、《新闻采编与写作》、《电视艺术学》、《大众传播学》、《主持人思维训练》、《电视采访学》、《影视精品鉴赏》等课程。在具体工作中，她能够做无论是开新课、新开课还是重复课都能备课详尽、细致、精心设计教案，严格对待每次授课。在教学环节中，就学生在学习过程中出现的困惑和问题，都能做到悉心教导，获得学生喜爱和肯定。
除了课堂教学，畅祎扬老师每年还承担了部分大三、大四同学从业实训和毕业生毕业设计的指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作、定稿完成、视频影像的制作都能精心指导，让学生在完成作业的过程中认识到自己的短板和长处，学会正确评价自己，不断完善和提升自我。
作为老师，除过讲好课外，更要传道授惑解惑，而这需要投入巨大的爱心和耐心。畅祎扬同志经常在课下与学生交流，听取学生心声，征求学生对自己教学方面的建议和要求。针对学生在思想、学习和生活上的困难，能及时和学生本人以及家长进行沟通，正确引导学生，使其把注意力放在学习上。比如：面对有考研意向的学生在鼓励的同时帮其制定学习计划、给出报考意见；用大量的个人时间鼓励和指导学生参加挑战杯、大学生创业、互联网+，以及各类比赛。激发学生竞争意识、提高学生动手能力，将理论教学和实践教学结合起来，调动学生学习积极性。
三、团结同志凝聚集体、做好教学管理工作
畅祎扬同志为人谦虚，亲和力较强。无论是自己工作分内的还是分外的，都全身投入，乐于为教师和学生服务。对工作加班加点，兢兢业业，毫无怨言，按时积极完成工作任务。该同志严谨、扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，得到身边同事和学生的好评。
畅祎扬老师在广播电视编导专业办学之初，利用工作之外的时间前往陕西兄弟院校进行调研，撰写了毕业设计指导书、改革方案等相关的规范文件；赴山东、河南、石狮等地检查学生“3+1”专业实习，并撰写相关材料反映其中存在的问题进一步总结和改善工作。特备是在系负责人前往中传进修期间，更是全力担任全系工作，投入大量的时间和精力和办公室同仁协力做好各项工作。面对无论是教学计划的修订、小计划书的编排、各门课程的监考安排、教材的征订统计，还是协调开题报告、组织毕业设计答辩、组织教学法活动、安排专业讲座、日常通知发放等大大小小重要然琐碎事务，畅祎扬同时都是毫无怨言、兢兢业业，尽自己最大努力做好日常的教学管理。在今年，组织系里教师共申报两门校级网络资源共享课，一门顺利获批。
四、积极进修学习、提高自身科研能力
为了更好地提高教学和科研水平，除了搞好教学工作外，畅祎扬老师还积极创作机会进修学习，不断提升自我。
近几年来，畅祎扬老师先后参加了西北大学举办的“第四届中国西部传媒与社会发展高层论坛—丝路传播与中国西部社会发展”、西安电子科技大学举办的“丝绸之路经济带发展战略重大问题研究”、西安外国语大学举办的“国家公派人员出国培训”并顺利结业。2016年，畅祎扬同志经过学校选拔前往美国俄克拉荷马基督大学进行“新闻与传播”专业的校际交流进修。
畅祎扬老师在努力提升自身专业素养的同时，关注学科发展前沿动态，不断提高自己科研能力和业务水平。自参加工作以来，发表了《从“人找新闻”到“新闻找人”：网络社会语境下的传播过程》、《后现代视角下的网络剧分析》、《丝绸之路起点陕西文化传播分析》等8篇专业论文，其中两篇为北大核心；积极参与省社科《当代陕西文学影视改编作品中的“陕西形象”及文化传播价值研究》、校级课题 《陕西地方广电媒体的生存现状及发展策略研究》的研究；独立完成横向课题2项；参编教材《影视音乐基础》。
十年树木百年树人，教育从来都不是一项轻松的工作。畅祎扬老师用“心”做好本职工作，用行动践行教学相长，是一名爱岗敬业、踏实诚恳的优秀教师。