管声启，男，机电工程学院教师，博士，副教授，硕士研究生导师，国家自然基金同行评议专家。2002年西安工程科技学院机械系硕士研究生毕业，在留校参加工作后，一直奋斗在教学科研第一线。2004年被评为讲师；2009年获西北工业大学机械电子工程专业博士学位，同年被评为副教授；2013年起担任机制党支部书记。目前，从教于机械设计制造及自动化、机械工程等专业方向，主要从事机电设计与控制、图像处理技术、工业现场在线检测技术、智能机器人技术等方面研究。
一、思想素质良好，政治信念坚定
他思想政治素质好，理想信念坚定，正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。系统地学习党的十八大精神，习近平总书记系列重要讲话精神等，通过读原著、学原文、悟原理，着力正确把握党的最新理论成果的深刻内涵和精神实质，深刻理解党的最新理论成果的新思想、新观点、新论断，全面掌握科学理论的立场、观点、方法，在将理论成果转化成工作的指南。同时坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上。努力做到运用科学理论对现实问题进行深入思考，从理论和实践的结合上做出正确的判断，运用科学理论全面审视自己的思想和行为，全面提高个人素质，发挥教师党员先锋模范带头作用。
二、为人师表，言传身教
从教10余年来，始终辛勤工作在教学第一线，教学工作热情饱满，为人师表，敬岗爱业。他认为育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能以榜样的力量、人格的魅力去影响学生、教育学生，通过潜移默化的方式才是最好的教育方式；为此，他总是严格要求自己，努力在工作、学习等方面成为学生学习的榜样。当学生在思想和学习态度方面出现偏差时，他总是循循善诱，以自己的亲身经历和体会与学生分享，使学生在思想上理解，在情感上认同，从而促使学生树立正确的人生观和学习观。以至于有学生毕业离校时说：遇到了一位好的老师，没有继续上他的研究生，深感遗憾。他认为这只是做了一名教师应该做的一切，并告诫学生：处处留心皆学问，希望做个有信念的人，始终如一的坚持，总会有收获的那一天。正是因为高度的为人师表职业责任感和使命感，他发挥了师德典型的示范作用，切实强化底线思维，牢牢守好师德“红七条”底线，得到了广大师生的认可和好评。
三、热心教书育人，勇于尝试创新，致力教学教改
“师者，所以传道授业解惑也”。在教学工作中，他长期承担着《机械控制工程基础》、《数控技术》和《特种加工》等课程的主讲工作，逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。他讲课条理清晰、重点突出，课堂气氛活跃，教学效果良好，曾获得第一届机电工程学院讲课比赛二等奖。在具体工作中，为了提高教学质量，他把好教学环节中的每一关，备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。课堂教学中，根据课程特点，理论联系实际，将科学研究实例与课堂教学内容相结合，注重培养学生兴趣与创新精神，勇于尝试新的教学方法；课后认真批改作业，针对共性问题及时点评与分析，提高了教学效果。实验教学中，加强对学生动手能力的培养，重视学生全面发展。他悉心指导学生毕业论文设计，每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；所指导学生的毕业设计论文多人次被评为优秀，他本人也被评为优秀毕业设计指导教师。他重视教育教学改革创新工作，积极申报教改项目以及教改论文的撰写和发表，始终强调学生创新能力培养，指导省级大学生创新创业项目2项。
四、潜心科研，锐意进取，开拓科研新局面
他深知科研对于教学的重要性，明白科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”的道理。因而，他一直重视科学研究工作，根据现有的实验条件，找准科学问题研究的切入点，潜心研究，始终如一的坚守；当实验条件无法满足科研需求时，他总是会克服困难，积极创造科研条件，譬如：与知名高校及科研院所开展相关的科研合作与交流；积极申报及参与相关实验室建设，搭建高水平的教学科研试验平台。正是因为坚持不懈的努力，他科研能力得到了很大提高，同时并取得了较丰硕的成果。近年来，主持或参与纵横项目10余项。其中，主持中国纺织联合会科技指导性项目1项，陕西省教育厅科学研究专项2项，河南省重点实验室开放基金项目1项，学校博士科研基金项目1项；获西安市科技进步奖1项。申请国家发明专利5项，实用新型专利1项，其中，授权2项。在国内外重要期刊及国际会议发表学术论文40余篇，其中SCI/EI论文12篇。这不仅表明他具有较高的科研能力和水平，也能促使他在教学内容思考的更为深刻透彻，对知识的把握更为准确；有利于及时将最前沿的学术成果不断充实到课堂教学中，增强了原有课程知识与最新研究之间的联系，促进了教学科研协同发展。
他始终如一坚守在教学科研第一线，为人师表，锐意进取，勇于创新的精神，为学校建成特色鲜明、国内知名的教学研究型大学贡献出一份力量。