个人简介

王宁，中共党员，博士，教授，西安工程大学管理学院教师，学院工会主席，先后在陕西省管理科学研究会、应急管理学会、高校心理素质研究会等多个学术组织担任理事。从教23年，坚持立德树人，践行教学与科研协同，不断提高育人质量。主讲《工作分析与岗位评价》《心理学基础》《管理理论前沿》等管理类课程。聚焦积极行为与创新领域，先后主持国家自然科学青年基金、教育部人文社科一般规划项目、陕西省重点项目及其他省级项目8项，参与多项大型央国企横向课题。以第一或通讯作者在CSSCI、SSCI等期刊发表论文20余篇，其中1篇被人大复印资料全文转载，1篇获《中国人力资源开发》2024年度五篇优秀论文之一，4篇论文入选OB&HRM全国最受读者喜欢文章。近三年指导学生参加各类竞赛，9项获得国家级与省部级奖项，连续5届均有研究生顺利进入985、211院校攻读博士学位。个人曾获评陕西省“青年突击手”，校级“师德先进个人”“学生心目中的好教师”等称号。

教师感悟

我认为多给学生正向发展性反馈非常重要，年轻的孩子们需要鼓励、认同甚至一些掌声，努力让他们在温暖的师生关系中获得成长的智慧与力量；同时，引导他们对自我认知不足的复盘，学生们才会更主动思考、敢于试错与更具创造性。最好的教育，是既做学生成长路上的引路人，也做他们可以信赖的同行者。师生之间彼此理解、彼此成就，才能让每一份努力都有方向与韧性，让每一次成长都有光芒与力量。